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新计划旨在促进人工智能在社会各阶层的使用

麻省理工学院的一项新的跨学科研究计划旨在促进社会各阶层对人工智能的理解和使用。这项研究被称为“负责任的人工智能对社会赋权和教育”(RAISE),它将开发新的教学方法和工具,让学习者在从12岁以下儿童到就业的环境中学习。

“人们每天都在我们的工作场所和我们的私人生活中使用AI。它位于我们的应用程序,设备,社交媒体和更多。它正在塑造全球经济,我们的机构和我们自己。数字识字不够。人们需要要成为AI-intorate,了解AI的负责任使用,并在个人,社区和社会层面创造事物,“RAISE主任Cynthia Breazeal说,她是麻省理工学院媒体艺术和科学教授。

“但现在,如果你想学习人工智能来制作人工智能应用程序,你非常需要有计算机科学或相关专业的大学学位。”Breazeal补充道。“教育障碍仍然很高。这一倡议的愿景是:人工智能惠及所有人——强调公平、获取和负责任的赋权。”

RAISE总部设在麻省理工学院媒体实验室,与麻省理工学院施瓦茨曼计算机学院和麻省理工学院开放学习合作。该计划将开展研究,同时开展教育和外联工作,以推进新知识和创新技术,以支持不同的人如何学习人工智能,以及人工智能如何帮助更好地支持人类学习。通过开放学习和阿卜杜勒·拉蒂夫·贾米尔世界教育实验室(J-WEL), RAISE还将其触角延伸到一个以公平和公正为关键的全球网络。

这项计划借鉴了麻省理工学院作为人工智能技术诞生地和人工智能教学领导者的历史。“麻省理工学院已经在本科和毕业生AI教育中擅长”Breazeal说,他是媒体实验室个人机器人小组的负责人,也是媒体实验室的副主任。“现在我们正在这些成功的基础上继续前进。我们的意思是,我们可以在教育研究、学习科学和技术创新方面发挥领导作用,以拓宽人工智能教育,让社会更加强大,用人工智能塑造我们的未来。”

除布雷西亚外,RAISE的联合导演还有计算机科学和教育教授哈尔·艾贝尔森;Eric Klopfer,谢勒教师教育项目教授兼主任;以及媒体实验室的研究科学家Hae Won Park。其他主要领导包括开放学习副校长桑杰·萨尔马教授。RAISE吸引了整个学院数十位教师、工作人员和学生的额外参与。

“在当今快速变化的经济和技术环境中,国家和全球面临的一个核心挑战是提高学前教育、社区大学和劳动力发展的有效性、可获得性和公平性。人工智能为新的教学方法和平台以及新内容提供了巨大的前景。为公共利益开发和部署先进的计算技术是施瓦茨曼计算学院的核心使命,我很高兴能让学院在这一倡议中发挥作用。”麻省理工学院施瓦茨曼计算机学院(MIT Schwarzman College of Computing)院长丹尼尔·胡滕洛彻(Daniel Huttenlocher)表示。

新倡议将参与研究,教育和外联活动,以推进四个战略影响领域:多样性和纳入AI,AI识字率,在毛前12名教育,AI劳动力培训和AI支持的学习中。成功需要通过筹集的新知识,材料,技术创新和计划,这些方案在麻省理工学院和超越麻省理工学院和超越的效果,经验,公平和影响方面都是利用的。

RAISE将开发人工智能增强工具,以支持人类跨各种主题的学习。“我们在媒体实验室围绕同伴AI做了很多工作,”说公园。“社会机器人等个性化学习伴侣AI代理支持个人学生的学习和动机。这项工作为学生提供了有效和安全的空间,以练习和探索童年素养和语言发展等主题。”

多样性和包容性将贯穿RAISE的工作,以帮助纠正人工智能领域历史上的不平等。“我们看到这些人工智能系统引发了一个又一个意想不到的偏见和不平等,”布雷西亚说还。“所以,我们的使命是教育更多元、更包容的人群,让他们学会负责任的设计和使用人工智能技术,最终让他们更能代表他们将为之开发这些产品和服务的社区。”

今年春天,RAISE正在试行一个名为“未来创造者”(Future Makers)的K-12延伸项目。该项目为教师和学生带来了有关人工智能基础知识的参与性、实践性学习经验,以及对社会影响的批判性思考,这些学生主要来自服务不足或资源不足的社区,比如接受Title I服务的学校。

为了将人工智能带给课堂内外的年轻人,RAISE正在开发和分发课程、教师指南和对学生友好的人工智能工具,使任何人,甚至是那些没有编程背景的人,都能创建桌面和移动计算的原始应用程序。“Scratch和App Inventor已经掌握在全球数百万学习者手中,”解释阿萨森。“RAISE正在加强这些平台,让所有人都能接触到强大的人工智能,以增加创造力和个人表达。”

伦理和人工智能将是该计划课程和教学工具的核心组成部分。“我们的理念是,让孩子们在学习道德设计实践的同时,也学习技术概念,”布雷西亚说还。“对社会影响的思考不能是事后才想到的。”

“人工智能正在改变我们作为消费者、设计师和技术开发人员与电脑互动的方式,”Klopfer说。“它正在创造创新和变革的新范式。我们希望确保所有人都能以建设性、创造性和有益的方式使用这项技术。

“将这项计划与麻省理工学院的工程和计算学院联系起来,还与人文、艺术和社会科学学院联系起来,认识到这项努力的多层面本质,”Klopfer补充道。

萨尔马表示,RAISE还旨在提高劳动力的人工智能素养,部分方法是通过调整他们的一些K-12技术。“当这些工具变得更复杂、更贴近成人学习者时,它们中的许多都会产生巨大的不同,”Sarma说。例如,他设想了一个项目,培训放射科技术人员,让他们了解人工智能程序如何解读诊断图像,以及至关重要的是,它们如何可能出错。

“人工智能正在对社会的各个领域产生真正的变革效应,”布雷西亚说还。“如今的孩子不仅是数字原生代,还是人工智能原生代。成年人需要了解人工智能,以便能够就我们希望如何部署这些系统展开民主对话。”

作者丹·阿克曼,麻省理工学院新闻办公室。

来源:https://web.mit.edu/

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